dewi rose art: MAKALAH FAKTOR PEMENGARUH MENYIMAK

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya. Sehingga kami masih diberikan kesempatan bekerjasama untuk menyelesaikan tugas makalah kami. dimana makalah ini merupakan salah satu dari tugas Menyimak yaitu mengenai “ FAKTOR PEMENGARUH MENYIMAK “

Pada kesempatan ini tidak lupa kami ucapkan terima kasih kepada :

1. Bu Diana Mayasari, M.Pd sebagai dosen pembimbing, yang telah memberikan bimbingan dan nasihat demi terselesaikannya makalah ini.

2. Orang tua yang telah memberikan bantuan moril dan material serta doa restu yang sangat membantu kelancaran dalam penyusunan makalah ini.

3. Teman–teman kelas 2015 B yang telah membantu dan memberikan inspirasi dalam penulisan makalah ini.

Dengan penyusunan makalah ini kami berharap dapat menambah pengetahuan bagi pembaca pada umumnya dan pada penulis khususnya.

Kami menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini masih banyak kekurangan, oleh sebab itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Dan semoga dengan selesainya makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Amin...

Jombang, 07 oktober 2015

Penulis

BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Keterampilan menyimak adalah proses kegiatan mendengarkan lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman, apresiasi dan interpretasi untuk memperoleh informasi menangkap isi atau pesan dan memahami makna komunikasi pembicara melalui ujaran lisan. Keterampilan menyimak tidak bisa dilepaskan begitu saja dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya oleh karena itu selain kita perlu mengerti dan memahami apa itu keterampilan menyimak, kita juga harus tahu faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Banyak faktor yang memepengaruhi menyimak, diantaranya faktor fisik, faktor psikologis, faktor pengalaman, faktor sikap, faktor motivasi oleh karena itu di dalam makalah ini akan kami bahas secara lebih dalam dan terperinci satu persatu faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan menyimak tersebut, sehingga dari makalah ini kita dapat menambah pengetahuan kita mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi menyimak.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas penulis mengangkat masalah :

1. Jelaskan faktor fisik yang dapat mempengaruhi menyimak?

2. Jelaskan faktor psikologis yang dapat mempengaruhi menyimak ?

3. Jelaskan faktor pengalaman yang dapat mempengaruhi menyimak ?

4. Jelaskan faktor sikap yang dapat mempengaruhi menyimak ?

5. Jelaskan faktor motivasi yang dapat mempengaruhi menyimak ?

C. Tujuan

Untuk memahami apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi menyimak.

D. Manfaat

1. Agar mampu memahami faktor fisik yang dapat mempengaruhi menyimak

2. Agar dapat memahami faktor psikologis yang dapat mempengaruhi menyimak

3. Untuk memahami faktor pengalaman yang dapat mempengaruhi menyimak

4. Dapat memahami faktor sikap yang dapat mempengaruhi menyimak

5. Agar mampu memahami faktor motivasi yang dapat mempengaruhi menyimak

BAB II

PEMBAHASAN

A. Faktor yang Memengaruhi Menyimak

Para pakar mengatakan bahwa ada faktor-faktor yang mempengaruhi menyimak, yaitu:

1. Fisik

2. Psikologis

3. Pengalaman

4. Sikap

5. Motivasi

1. Faktor Fisik

Kondisi fisik seorang penyimak merupakan faktor penting yang turut menentukan keefektifan serta kualitas keaktifannya dalam menyimak. Misalnya, ada orang yang sukar sekali mendengar, dalam keadaan yang serupa itu, dia mungkin saja terganggu serta dibingungkan oleh upaya yang dilakukannya untuk mendengar, atau dia mungkin kehilangan ide-ide pokok seluruhnya.

Kondisi fisik yang menentukan dalam menyimak, yaitu :

a. Kondisi fisiknya jauh di bawah gizi normal

b. Sangat lelah

c. Mengidap suatu penyakit fisik sehingga perhatiannya dangkal

Lingkungan fisik yang juga menentukan dalam menyimak, yaitu :

a. Ruangan yang terlalu panas, lembab ataupun terlalu dingin

b. Suara atau bunyi bising yang menganggu dari jalan dan ruangan sebelah

c. Para hadirin yang bergerak atau berjalan kian kemari seenaknya sehingga mengganggu orang yang sedang menyimak.

d. Siswa yang membawa atau memegang benda yang berisik dan mengganggu, seperti kelereng di dalam saku, handphone yang berbunyi, dan lain-lain.

Faktor fisik pembicara :

a. Pembicara membuat gerak-gerik yang canggung di ruangan.

b. Suara pembicara yang membisankan atau intonasi yang mendatar apalagi melengking.

c. Pengajian pembicara yang tidak menarik.

Walau nampaknya faktor-faktor fisik tersebut bersifat sepele namun pembicara atau pengajar haruslah bijaksana dan banyak pengalaman agar selalu memperhatikan hal-hal tersebut agar proses kegiatan belajar mengajar mencapai tujuan yang telah ditentukan, karena faktor fisik yang prima merupakan modal utama bagi penyimak.

2. Faktor Psikologis

Selain faktor fisik, faktor yang melibatkan sikap-sikap dan sifat-sifat pribadi atau faktor psikologis juga mempengaruhi dalam kegiatan menyimak, yaitu sebagai berikut :

a. Prasangka dan kurangnya simpati terhadap para pembicara dengan aneka sebab dan alas an

b. Keegosentrisan (mementingkan diri sendiri), yaitu sikap penyimak yang hanya mementingkan diri sendiri sehingga pembicara dan apa yang disampaika oleh pembicara tidak di tanggapi dengan serius.

c. Kepicikan atau pandangan tidak luas. Yaitu keterbatasan pandangan atau wawasan penyimak terhadap bahan simakan yang menimbulkan salah makna atau salah paham terhadap apa yang disampaikan oleh pembicara.

d. Bosan dan jenuh, yaitu kondisi penyimak yang sudah bosan atau jenuh terhadap bahan simakan yang mungkin terlalu panjang atau terlalu monoton sehingga penyimak menjadi bosan, kemudian enggan untuk melanjutkan simakan.

e. Sikap tidak sopan, yaitu sikap dan kesopanan sangat mempengaruhi proses menyimak , jika kita menyimak dengan sikap yang sopan maka kita akan nyaman dalam menyimak, begitu pula jika pembicara menyampaikan pembicaraan dengan sikap yang sopan kita akan menganggap baik kepada pembicara dan kita akan lebih mudah melakukan simakan.

Dari faktor psikologis di atas, dapat kita simpulkan bahwa ada dua faktor psikologis yang mempengaruhi menyimak, yaitu :

1) Psikologis positif, maksudnya latar belakang hidup yang menyenangkan, yaitu proses menyimak akan berjalan dengan baik jika suasana hati dan pikiran penyimak dalam keadaan tenang dan menyenangkan. Juga Penentuan minat dan pilihan. Yaitu proses menyimak akan berjalan dengan baik jika bahan yang akan disimak oleh penyimak sesuai dengan minat dan pilihannya, jika bahan yang disimak sesuai dengan pilihan maka penyimak akan dengan penuh kesungguhan dalam menyimak, namun sebaliknya jika bahan simakan tidak sesuai atau bahkan bertentangan dengan minat dan pilihan penyimak maka penyimak akan setengah-setengah dan tidak serius dalam menyimak.

Kecerdasan emosional, yaitu kemampuan yang baik pada penyimak untuk cepat dalam menanggapi, memahami, dan merespon simakan. Faktor ini akan mempengaruhi apakah penyimak tangkas atau tidaknya dalam menyimak.

2) Psikologis negatif, maksudnya memberi pengaruh yang buruk terhadap kegiatan menyimak seperti yang telah dijelaskan di atas.

3. Faktor Pengalaman

Sikap-sikap kita merupakan hasil pertumbuhan, perkembangan serta pengalaman kita sendiri, maka dari itu pengalaman dari seorang pendidik sangat menentukan dalam menyimak, seperti :

a. Pertumbuhan dan perkembangan sikap mempengaruhi minat menyimak, yaitu jika kita mempunyai minat terhadap sesuatu dan saat menyimak membahas tentang minat yang kita gemari maka kita akan merasa senang untuk menyimaknya, misal hobby atau minat terhadap sesuatu.

b. Sikap-sikap yang antagonistik, sikap-sikap yang menentang, serta bermusuhan timbul dari pengalaman yang tidak menyenangkan.

c. Kosa kata simak juga turut mempengaruhi kualitas menyimak.

d. Makna yang dipancarkan oleh kata-kata asing cenderung untuk mengurangi serta menyingkirkan perhatian para siswa, karena ide-ide yang berada di luar jangkauan pengertian serta pemahaman mereka.

4. Faktor Sikap

Banyak faktor sikap yang mempengaruhi kegiatan menyimak yaitu sebagai berikut :

a. Pokok-pokok pembicaraan yang kita setujui cenderung akan kita simak secara seksama dan penuh perhatian.

b. Pembicara harus memilih topik yang disenangi oleh para penyimak.

c. Pembicara harus memahami sikap penyimak karena merupakan modal penting bagi pembicara untuk menarik minat atau perhatian menyimak.

d. Penampilan pembicara yang mengasyikkan dan mengagumkan, sehingga membentuk sikap positif para siswa.

5. Faktor Motivasi

Motivasi merupakan salah satu faktor yang menentukan dalam kegiatan menyimak, berikut faktor motivasi yang menentukan tersebut ;

a. Memiliki motivasi yang kuat dalam mengerjakan sesuatu terutama menyimak

b. Melibatkan system penilaian kita sendiri sehingga kita dapat memperoleh sesuatu yang berharga dari isi pembicaraan itu dengan sendirinya kita akan bersemangat untuk menyimaknya.

c. Penyimak mengajukan pertanyaan “Apa dan apalagi yang dapat saya petik dari ceramah sang pakar ini?” karena pertanyaan tersebut adalah pertanyaan yang tepat dan sahih.

d. Penyimak tidak yakin akan memperoleh sesuatu yang berharga dan berguna dari pembicaraan.

e. Penyimak harus percaya bahwa penyimak mempunyai sifat kooperatif tenggang hati, dan analitis sehingga kita menjadi penyimak yang baik dan unggul.

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Kondisi fisik seorang penyimak merupakan factor penting yang turut mentukan keefektifan serta kualitas keaktifan dalam menyimak. Factor psikologis yang positif memberikan pengaruh yang baik sedangkan factor psikologis yang negative memberikan pengaruh yang buruk terhadap kegiatan menyimak. Agaknya tidak perlu disangsikan lagi bahwa sikap-sikap kita merupakan hasil pertumbuhan, perembangan serta pengalaman kita sendiri. Memahami sikap menyimak merupakan salah satu modal penting bagi pembicara untuk menarik minat atau perhatian para penyimak. Motivasi merupakan salah satu penentu keberhasilan seseorang. Kalau seseorang memiliki motivasi kuat untuk mengerjakan sesuatu, orang itu diharapkan akan berhasil mencapai tujuan. Dari beberapa penelitian, beberapa pakar menarik kesimpulan bahwa pria dan wanita pada umumnya mempunyai perhatian yang berbeda, dan cara mereka memusatkan perhatian pada sesuatu pun berbeda. Kemauan menyimak dapat juga dipengaruhi oleh peranan kita dalam masyarakat. Perilaku jelek dalam menyimak pasti akan memberi pengaruh atas berhasil atau tidaknya seseorang dalam kegiatan menyimak. Salah satu cara untuk meningkatkan suatu kegiatan menyimak itu ialah menilai perilaku kita sendiri ketika menyimak supaya dapat menetukan apakah kita menggunakan kebiasaan yang mungkin mengganggu kegiatan menyimak sehingga tidak tepat guna lagi. Segala masalah yang berkaitan dengan kegiatan menyimak harus kita pecahkan dan kita selesaikan sendiri.

B. Saran dan Kritik

Setelah membaca makalah ini, diharapkan pembaca atau menyimak dan menambah motivasi dalam hal menyimak dengan baik, dan diharapkan pula mampu menambah wawasan guna untuk membangun bangsa yang berintelektual.